Salta al contenuto principale
Salta al menu principale di navigazione
Salta al piè di pagina del sito
Open Menu
CONJECTURA: filosofia e educação
Info
Sulla rivista
Dichiarazione sulla privacy
Comitato Scientifico ed Editoriale
Ultimo fascicolo
Archivi
Proposte
Contatti
Cerca
Registrazione
Login
Home
/
Archivi
/
V. 29 N. 1 (2024): Ahead of Print
V. 29 N. 1 (2024): Ahead of Print
Pubblicato:
2024-11-11
Artigos
Narciso e o espelho das águas
A poética da formação do sujeito em Bachelard
Evaldo Antonio Kuiava, William Gustavo Machado
e024017
PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO TÉCNICA PARA AÇÃO LIBERTADORA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE ANDREW FEENBERG E PAULO FREIRE
Maurício Fernandes, Ruan Pedro Gonçalves Moraes
e024023
PDF (Português (Brasil))
Ética e vanguarda artística em Lukács
Breves considerações a partir da grande estética
José Deribaldo Gomes dos Santos
e024003
PDF (Português (Brasil))
Percepção dos acadêmicos do curso de pedagogia sobre currículo e questões raciais na formação inicial
Betel Pereira de Castro, Eugenia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio
PDF (Português (Brasil))
(Des)construções filosóficas sobre o Brincar
Daniel Cardoso Alves, Joyce Lucerna Amaral, Nilzilene Imaculada Lucindo
PDF (Português (Brasil))
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORA GERENCIALISTA
Fernanda Wanderer, Betina Wiebusch Faleiro
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024022
Somos quizá ante todo animales poéticos
Michèle Petit
e024001
PDF (Português (Brasil))
Satisfação e bem-estar na carreira docente no stricto sensu em Educação
Jordana Wruck Timm, Luci Mary Duso Pacheco
e024016
PDF (Português (Brasil))
Keywords
Fai una proposta
Fai una proposta
Titolo del blocco
MARTINS, Gilberto de Andrade.* Estudo de caso: uma estratégia de pesquisa.
1436
Oficinas pedagógicas: relato de uma experiência
897
Hipertexto e gêneros digitais: modificações no ler e escrever?
829
KAPP, Karl M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, 2012.
793
O papel da tecnologia no ensino e na sala de aula
432
Lingua
Deutsch
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
Informazioni
per i lettori
Per gli autori
Per i bibliotecari
Ultimo numero
Browse
Sviluppato a cura di
Open Journal Systems