v. 29 n. 1 (2024): Ahead of Print

Artigos

• Percepção dos acadêmicos do curso de pedagogia sobre currículo e questões raciais na formação inicial

  Betel Pereira de Castro, Eugenia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio

  • PDF

• (Des)construções filosóficas sobre o Brincar

  Daniel Cardoso Alves, Joyce Lucerna Amaral, Nilzilene Imaculada Lucindo

  • PDF

• EDUCAÇÃO TÉCNICA PARA AÇÃO LIBERTADORA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE ANDREW FEENBERG E PAULO FREIRE

  Maurício Fernandes, Ruan Pedro Gonçalves Moraes

  e024023

  • PDF

• Ética e vanguarda artística em Lukács Breves considerações a partir da grande estética

  José Deribaldo Gomes dos Santos

  e024003

  • PDF

• Narciso e o espelho das águas A poética da formação do sujeito em Bachelard

  Evaldo Antonio Kuiava, William Gustavo Machado

  e024017

  • PDF

• A FRIEZA BURGUESA PELA TECNOLOGIA NA ESCOLA

  Manoel Dionizio Dionizio Neto, Antônio Álvaro Soares Zuin

  • PDF

• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORA GERENCIALISTA

  Fernanda Wanderer, Betina Wiebusch Faleiro

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024022

• Somos quizá ante todo animales poéticos

  Michèle Petit

  e024001

  • PDF

• Satisfação e bem-estar na carreira docente no stricto sensu em Educação

  Jordana Wruck Timm, Luci Mary Duso Pacheco

  e024016

  • PDF