Vol. 29 (2024): Fluxo Contínuo

ARTICLES

Narciso e o espelho das águas A poética da formação do sujeito em Bachelard

Evaldo Antonio Kuiava, William Gustavo Machado

e024017
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024017
A frieza burguesa pela tecnologia na escola

Manoel Dionizio Dionizio Neto, Antônio Álvaro Soares Zuin

e024021
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024021
Ética e vanguarda artística em Lukács Breves considerações a partir da grande estética

José Deribaldo Gomes dos Santos

e024003
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024003
A biblioteca escolar e o livro literário: espaços (com)fabulados

Elisângela Mesquita Silva
- pdf (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024006
Meditazioni Pascaliane e Meditazioni Cartesiane

Federico Ferraguto

e023028
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v28.023028
Percepção dos acadêmicos do curso de pedagogia sobre currículo e questões raciais na formação inicial

Betel Pereira de Castro, Eugenia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio

e024019
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024019
(Des)construções filosóficas sobre o Brincar

Daniel Cardoso Alves, Joyce Lucerna Amaral, Nilzilene Imaculada Lucindo

e024007
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024007
Educação técnica para a ação libertadora: um diálogo possível entre entre Andrew Feenberg e Paulo Freire

Maurício Fernandes, Ruan Pedro Gonçalves Moraes

e024023
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784614.v29.e024023
Somos quizá ante todo animales poéticos

Michèle Petit

e024001
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024001
Satisfação e bem-estar na carreira docente no stricto sensu em Educação

Jordana Wruck Timm, Luci Mary Duso Pacheco

e024016
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024016
A A fundamentação do Estado e o papel do medo e da esperança na política de Hobbes

Paulo César Nodari

e024013
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024013
Diálogos entre Foucault e a Educação uma revisão de literatura em dissertações e teses em educação (1986-1999)

Rodrigo DIAZ DE VIVAR Y SOLER

22
Da Crítica da Razão à Pedagogia do Descentramento revisitando Kant, Foucault e Piaget

Pablo Severiano Benevides

18
Da Crítica da Razão à Pedagogia do Descentramento revisitando Kant, Foucault e Piaget

Pablo Benevides

18
Preschool education in the city of Santo André: from private initiatives to the children’s recreation center (1954-1969)

Claudia Panizzolo, Luciane Aparecida Galvão

22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024010

INTERVIEWS

Tarde de outubro: ensinamentos sobre amor, liberdade e generosidade entrevista com o professor Dr. António Nóvoa

Karina Feltes Alves, Fernanda Meneghel Cadore

e024002
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024002
Educação, liberdade e emancipação sob a perspectiva da teoria do reconhecimento entrevista com Axel Honneth

Krassimir Stojanov

e024012
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v29.e024012

Dossiê: EDUCAÇÃO POPULAR NA AMÉRICA LATINA: HISTÓRIA E ATUALIDADE

Literatura y psicomotricidad, un diálogo fértil

Núria Franch

12

EDUCAR NA(S) INFÂNCIA(S): EXPERIÊNCIAS, DESAFIOS, TENSÕES

Notas sobre bebês e seus encontros com a poesia

Marli Cristina Tasca Marangoni, Flávia Brocchetto Ramos

19

ARTICLES

Narciso e o espelho das águas A poética da formação do sujeito em Bachelard

A frieza burguesa pela tecnologia na escola

Ética e vanguarda artística em Lukács Breves considerações a partir da grande estética

A biblioteca escolar e o livro literário: espaços (com)fabulados

Meditazioni Pascaliane e Meditazioni Cartesiane

Percepção dos acadêmicos do curso de pedagogia sobre currículo e questões raciais na formação inicial

(Des)construções filosóficas sobre o Brincar

Educação técnica para a ação libertadora: um diálogo possível entre entre Andrew Feenberg e Paulo Freire

Somos quizá ante todo animales poéticos

Satisfação e bem-estar na carreira docente no stricto sensu em Educação

A A fundamentação do Estado e o papel do medo e da esperança na política de Hobbes

Diálogos entre Foucault e a Educação uma revisão de literatura em dissertações e teses em educação (1986-1999)

Da Crítica da Razão à Pedagogia do Descentramento revisitando Kant, Foucault e Piaget

Da Crítica da Razão à Pedagogia do Descentramento revisitando Kant, Foucault e Piaget

Preschool education in the city of Santo André: from private initiatives to the children’s recreation center (1954-1969)

INTERVIEWS

Tarde de outubro: ensinamentos sobre amor, liberdade e generosidade entrevista com o professor Dr. António Nóvoa

Educação, liberdade e emancipação sob a perspectiva da teoria do reconhecimento entrevista com Axel Honneth

Dossiê: EDUCAÇÃO POPULAR NA AMÉRICA LATINA: HISTÓRIA E ATUALIDADE

Literatura y psicomotricidad, un diálogo fértil

EDUCAR NA(S) INFÂNCIA(S): EXPERIÊNCIAS, DESAFIOS, TENSÕES

Notas sobre bebês e seus encontros com a poesia

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