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CONVOCATORIA PÚBLICA DE DOSSIER TEMÁTICO FENOMENOLOGÍA DE LA FORMACIÓN

ISSN: 2178-4612

El consejo editorial de la revista Conjectura: filosofia e educação (https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura) hace pública esta convocatoria de Dossier con el tema: Fenomenología de la formación: pasividad e individuación, cuya organización está bajo la responsabilidad de los profesores Dr. Everaldo Cescon (Universidad de Caxias do Sul, Brasil), Dr. Germán Vargas-Guillén (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia) y Dr. Vanderlei Carbonara (Universidad de Caxias do Sul, Brasil).
El propósito de este dossier es recopilar los resultados de investigaciones que buscan comprender la experiencia vivida de las personas en el proceso de aprendizaje, centrándose en cómo la realidad educativa se manifiesta a través de las experiencias personales. En la medida de lo posible, las reflexiones deben abordar las cuestiones de la pasividad y la individuación: la compleja relación entre el individuo y el mundo en su proceso de humanización, no solo a través de sus acciones conscientes, sino también a través de fuerzas e influencias que escapan a su control inmediato.

Título del dossier: Fenomenología de la formación.
Envío de artículos completos en la sección Dossier: hasta el 15 de enero de 2026.
Periodo de evaluación de artículos: hasta el 15 de marzo de 2026.
Edición y publicación: hasta el 15 de julio de 2026.

Consideraciones

El envío de artículos deberá seguir estrictamente las normas de la Revista disponibles en:
https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/about/submissions#authorGuidelines
- Todos los textos deberán ser enviados a través del sistema de la revista Conjectura: filosofia
e educação.
- La revista Conjectura: filosofia e educação publica exclusivamente artículos cuyo autor
principal sea médico.

El consejo editorial y los organizadores del dossier temático agradecen de antemano a la
comunidad académica su interés y disposición en compartir producciones que enriquezcan y
potencien el debate sobre la temática del dossier.

Editor
Prof. Dr. Lucas M. Dalsotto, UCS, Brasil

Organizadores del dossier
Prof. Dr. Everaldo Cescón, UCS
Prof. Dr. Germán Vargas-Guillén, UPN
Prof. Dr. Vanderlei Carbonara, UCS