Vol. 12 No. 1 (2023): XI Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha

Educational Practices in Science, Engineering and Mathematics

• Modelagem matemática e a função quadrática: uma possibilidade de ensino

  Eliel Felizardo, Laurete Zanol Sauer

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• Equações polinomiais do 2° grau e pensamento computacional: explorando um diálogo possível

  Emanuel Orlandi, Laurete Zanol Sauer, Carine Geltrudes Webber

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• Os animais do jardim: uma unidade temática integradora para a Educação Infantil

  Débora Salvador Bizotto, Ana Carla Lima Hoffman Acasigua, Elisa Boff

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• Programação de jogos digitais educativos com Scratch a partir do método Design Thinking

  Elisa Boff, Alana Della Giustina Salami, Fernanda Miotto

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• LAB_DID - Um repositório de objetos de aprendizagem para a Educação Básica

  Ingrid Junkes Dal Molin, Elisa Boff

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• Uma proposta interdisciplinar para o ensino das fases da Lua e eclipses

  Rejane Perotoni Armiliato de Campos, Esther Regina Donazzolo, Odilon Giovannini

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• Ensino da geometria por meio da tecnologia e da arte

  Senair Antunes Marques, Genilson Guenze, Naiane Ferreira Portela Erthal, Carine Geltrudes Webber

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• Matemática crítica e consumo consciente: uma proposta inovadora para a educação financeira na escola

  Liliane Eitelven Luvisa, Laurete Zanol Sauer, Elisa Boff

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• História da matemática como estratégia de ensino e aprendizagem de frações

  Elisa Ariotti, Laurete Zanol Sauer

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• Sistema monetário brasileiro: uma proposta interdisciplinar para o Ensino Fundamental

  Ivana Roberta Rech, Jordana Rasador, Marilda Machado Spindola

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• Reflexões acerca da aprendizagem em matemática nos anos finais do Ensino Fundamental

  Graziele Dall'Acua, Mônica Scotti

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• Uma proposta para o ensino da soma dos ângulos internos de um triângulo utilizando o Geogebra

  Cristiane Ferrari Rizzi, Laurete Zanol Sauer

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• Germinação de sementes como tema gerador de ação interdisciplinar no Ensino Fundamental

  Lilian Luisa Novello, Simone da Silva Buzelatto, Felipe Gonzatti

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• Promovendo a interdisciplinaridade por meio da estratégia Jigsaw no ensino da Lei de Stevin

  Diego Corrêa Peres de Souza, Luís Henrique Correa, José Arthur Martins

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• Redimensionando o estacionamento da escola por meio de projeto pedagógico de Matemática e Arte

  Vinícius Batistelo da Luz, Laurete Zanol Sauer, Odilon Giovannini

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• Uma proposta interdisciplinar acerca da formação da imagem no olho humano

  Fernando Hanig Ferreira, Fernando Rauen , Alexandre Mesquita , Francisco Catelli

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• Água e seus estados físicos: uma proposta de ação interdisciplinar

  Cristiane Pacheco Pires Silva, Oraide Suzana Antunes Bittencourt, Guilherme Brambatti Guzzo

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