Vol. 13 No. 2 (2024): XII Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha

Educational Practices in Science, Engineering and Mathematics

• Investigando as Ciências e a Matemática nos esportes por meio de uma proposta interdisciplinar

  Eduarda Bordin, Scarlett Varela do Amarante, José Arthur Martins

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• Geometria em movimento: criando polígonos com origami

  Caroline Lisiak, Juliana Signor, Laurete Zanol Sauer

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• Introdução à estatística no Ensino Fundamental sob o olhar da Trajetória Hipotética da Aprendizagem

  Tales Bettanin Bertoni, Odilon Giovannini

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• Análise das concepções prévias de estudantes do segundo ano do Ensino Médio sobre soluções químicas

  Katiuscia Carla Viezzer Hemann, Fernanda Miotto, José Arthur Martins

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• Mapas conceituais e aprendizagem significativa: uma experiência com frações no curso Normal

  Dulce Carneiro Barp, Elisa Boff

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• O uso dos planetários na Educação Básica: uma proposta interdisciplinar conectando astronomia e sala de aula

  Rudson Da Rosa Pedroso, Francisco Catelli

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• Desvendando o impacto dos agrotóxicos na agricultura através da Química e da Matemática

  Gabriela Salvati Deconti, Dara de Souza e Silva, Alexandre Mesquita

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• Aplicação da teoria de Piaget na aprendizagem de química através da criação de paródias musicais

  Fabiane Mascarello, Juliano Farenzena

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• Aprendizagem pelos jogos: uma abordagem para o ensino de programação

  Gabriel Carniel de Oliveira, Elisa Boff

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• Dessalinização da água do mar: um caminho interdisciplinar para suprir a escassez da água

  Eliel Felizardo, Gabriele Bianchi Zattera , José Arthur Martins

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