Uma Uma experiência em mediação cultural com professoras no museu de arte de Blumenau

Resumo

Nos museus de arte, a mediação cultural se constitui como um elemento essencial entre as obras de arte e o público. Este trabalho discute a mediação cultural realizada no Museu de Arte de Blumenau – MAB, por meio de relatos de experiências e mediação ocorrida com as professoras da Educação Infantil. Esta pesquisa tem como objetivo analisar relatos e registros de uma experiência de mediação cultural com professores realizada no Museu de Arte de Blumenau, identificando as estratégias utilizadas e compreendendo como contribuíram para a construção de um espaço museal acolhedor e propício à fruição. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, com relato de experiência e análise documental dos registros do Setor Educativo do MAB. Conclui-se que a mediação cultural no contexto museológico enriquece a experiência do visitante, transformando o museu em um espaço de aprendizado e apreciação; que o diálogo abre espaço para que as professoras constituam autonomia no processo e revela que a mediação cultural potencializa a compreensão do museu como espaço de acolhimento, diálogo e produção de sentidos.