Notícias falsas e a pandemia do Covid-19: uma proposta interdisciplinar online

Authors

  • Débora de Oliveira Colégio Murialdo, Caxias do Sul, RS; Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECiMa, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS.
  • Isabel Cristina Medeiros Colégio São José, Caxias do Sul, RS; Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECiMa, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS.
  • Jéssica Dalcin Andrioli Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECiMa, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS.
  • Odilon Giovannini Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECiMa, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS.

Abstract

A complexidade que caracteriza o mundo atual em constante transformação e as mudanças impostas pela pandemia que assola a sociedade neste momento representam uma oportunidade para o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes que são, ao mesmo tempo, consumidores e geradores de conteúdo na internet, já que pesquisas mostram que existe grande disseminação de notícias falsas relacionadas a COVID-19. Este artigo apresenta, nesta perspectiva, uma proposta de ação educativa para o ensino online cujo planejamento foi baseado na estratégia denominada “momento interdisciplinar”, envolvendo os componentes curriculares de Biologia, Matemática e Química com o objetivo de aprender a identificar e combater notícias falsas sobre o COVID-19. A proposta de ação educativa interdisciplinar, com ênfase na relação entre aprendizagem e serviço, apresenta uma sugestão de aplicação, englobando conceitos de algumas áreas de conhecimento envolvidas na temática e destaca a função social da escola e sua importância na formação integral do estudante.

http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v9iss3p11

Author Biography

Odilon Giovannini, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECiMa, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS.

É bacharel em física e doutor pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Realizou pós-doutorado no Florida Institute of Technology e na University of North Carolina, campus Chapel Hill. Atualmente, é professor adjunto da Universidade de Caxias do Sul e membro do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Atua na área de Ensino de Ciências, Física e Astronomia, desenvolve atividades (oficinas, cursos, etc) em ambientes formais e não formais dedicadas ao ensino, em ações de divulgação e popularização da ciência e coordena o planetário móvel da Universidade de Caxias do Sul. Também tem experiência na área de astronomia, com ênfase em astrofísica estelar e observações astronômicas, em particular no estudo da estrutura e evolução de estrelas anãs brancas e estrelas variáveis.

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Published

12/20/2021

How to Cite

de Oliveira, D., Medeiros, I. C., Andrioli, J. D., & Giovannini, O. (2021). Notícias falsas e a pandemia do Covid-19: uma proposta interdisciplinar online. Scientia Cum Industria, 9(3), 11–14. Retrieved from https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/scientiacumindustria/article/view/10546

Issue

Vol. 9 No. 3 (2021): IX Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha

Section

Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha

License

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Declaro que o presente artigo é original, não está sendo tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional durante o processo de revisão. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à revista SCIENTIA CUM INDUSTRIA. Contudo, a reprodução total ou parcial impressa ou eletrônica pode ser feita desde que o autor comunique oficialmente à revista. Declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias. Declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9610, de 19/02/1998).