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CONJECTURA: filosofia e educação
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Bd. 23 Nr. 1
Bd. 23 Nr. 1
Conjectura: Filos. e Educ.
, vol. 23, nº 1, jan.-abr./2018
Veröffentlicht:
2018-04-28
Apresentação
Apresentação // Presentation
Everaldo Cescon, Evaldo Antônio Kuiava, Nilda Stecanela
IX-XI
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Theodor W. Adorno e a dialética negativa // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.1
Pedro Savi Neto
2-18
PDF (Português (Brasil))
Pesquisas sobre leitura e escrita nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Sul do Brasil // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.2
Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig
19-44
PDF (Português (Brasil))
Construção do ponto de vista e a alteridade em textos produzidos por alunos do Ensino Médio // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.3
Osvaldo Barreto Oliveira Júnior, Dinéa Maria Sobral Muniz
45-62
PDF (Português (Brasil))
Reimaginação das cidades de Calvino por meio de fragmentos tradutórios // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.4
Fabiane Olegário, Sandra Mara Corazza
63-76
PDF (Português (Brasil))
Profissão docente no século XXI: concepções do professor sobre o seu papel na sociedade contemporânea // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.5
Lizie Mendes Clock, Ana Lucia Pereira Baccon, Lucken Bueno Lucas, Thamiris Christine Mendes
77-96
PDF (Português (Brasil))
Por uma crítica contemporânea da educação: Justiça Ambiental e o caso das comunidades quilombolas de Oriximiná - PA // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.6
Vilmar Alves Pereira, Jacqueline Rogério Carrilho Eichenberger
97-113
PDF (Português (Brasil))
Manifesto dos Educadores Mais Uma Vez Convocados: a concepção de público // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.7
José Edimar de Souza, Darciel Pasinato
114-136
PDF (Português (Brasil))
Currículo e planejamento na Educação Infantil: datas comemorativas em debate // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.8
Aliandra Cristina Mesomo Lira, Eliane Dominico, Lilian Martins
137-153
PDF (Português (Brasil))
Diversidade na Educação Escolar: limites e possibilidades // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.9
Léia Adriana da Silva Santiago, Maria Licia dos Santos
154-178
PDF (Português (Brasil))
A perspectiva da alteridade na educação // DOI: 10.18226/21784612.v23.n1.10
Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte, Natália de Borba Pugens
179-197
PDF (Português (Brasil))
Entrevistas
La escuela como cultura y sus prácticas educativas: entrevista con Augustín Escolano Benito
José Edimar de Souza
199-207
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
NANCY, Jean-Luc. Banalidade de Heidegger
Luís Gabriel Provinciatto
209-214
PDF (Português (Brasil))
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