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v. 2 n. 3 (2017): Revista Interdisciplinar de Ciência Aplicada
v. 2 n. 3 (2017): Revista Interdisciplinar de Ciência Aplicada
Edição especial: Ciências Biológicas e Ensino
Publicado:
23-06-2017
Editorial
Editorial
Gladis Franck da Cunha, Ana Valquíria Prudêncio, Tiago Cassol Severo, Matheus Poletto
1
PDF
Comunicação Curta
Xilema: fatores externos que influenciam no seu funcionamento, conectando o cotidiano ao científico
Tatiane Eitelven, Fernanda Luvison, Tiago Cassol Severo
2-6
PDF
Levantamento preliminar da entomofauna de uma propriedade rural em Bento Gonçalves (RS)
Aline Nobre Guindani, Bárbara Roberta Scarton Taffarel, Paola Maria Bergamin Regla, Thaíze Rossi Vieira, Betina D. Rossi, Brenda G. Tonial, Camila Magon, Luana M. F. Petroli, Alessandro Alessio, Daniele Ceratti, Gabriela Vignatti
7-12
PDF
Artigos Completos
Aplicações Biológicas de Células-tronco: Benefícios e Restrições
Tatiane Eitelven, Rosiendi Polesello Menin, Keli Chies Fusiger, Viviane Benvenutti, Jéssica Zanini, Cedenir Roberto Caumo, Raquel Cristina Balestrin
13-20
PDF
Aspectos biológicos de espécimes de tubarão-azul, Prionace glauca (LINNAEUS, 1758) capturados na região sudeste-sul do Brasil
Gabriela Vignatti, Matheus Poletto
21-24
PDF
A utilização do método de Aprendizagem Baseada em Problemas para conhecer e desenvolver hábitos de consumo consciente da energia elétrica no Ensino Fundamental
Fernanda Fernandes Leite, Gladis Franck da Cunha, Vânia E. Schneider
25-29
PDF
A produção de jogos como uma estratégia de aprendizagem ativa para ensino de ciências em uma turma de sétimo ano do Ensino Fundamental
Marcus Vinicius Veiga Serafim
30-34
PDF
Artigos de Revisão
NP INSETOS - O Núcleo de Pesquisa Biologia, Controle, Diversidade, Morfologia e Taxonomia de Insetos da Universidade de Caxias do Sul
Wilson S. de Azevedo Filho
35-39
PDF
Suplemento Especial
III Mostra Pedagógica de Ciências - Caminhos Interdisciplinares: Uma Visão Integrada das Ciências
Cláudia Pinto Machado (Ed.)
S1-S34
PDF
Guia Didático para Aplicação de Contribuições de Unidades de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para a Disciplina de Ciências do Ensino Fundamental
Ariane Pegoraro Nuncio
X1-X84
PDF
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