Sobre la revista

A Conjectura: Filosofia e Educação é uma revista editada pela Universidade de Caxias do Sul, pelos cursos de Pós-Graduação em Educação e em Filosofia. No último Qualis CAPES - Quadriênio 2021-2024, a revista foi classificada no extrato A2!

ISSN 0103-1457

e-ISSN 2178-4612

O escopo teórico da revista se limita, de forma geral, aos domínios da Filosofia Prática e da Educação. Nela, são publicados artigos inéditos sobre temas centrais dessas áreas, acolhendo investigações de caráter interdisciplinar nos campos da História e Filosofia da Educação, bem como dos Processos Educacionais, com atenção especial a questões relacionadas à linguagem, à tecnologia e à inclusão. No âmbito da Filosofia Prática, incluem-se pesquisas em Ética, Filosofia Política, Filosofia Social e Filosofia do Direito. Além dos artigos, poderão ser publicados documentos inéditos, entrevistas, resenhas críticas e traduções.

 

Avisos

Número actual

Vol. 30 (2025): Fluxo Contínuo
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Publicado: 2025-12-15

EDUCAÇÃO - Artigos

FILOSOFIA - Artigos

  • A ENSINAGEM DE FILOSOFIA COMO “OFICINA DO PENSAMENTO”

    Marcelo Barreira
    e025012
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025012
  • Os dilemas do ensino de filosofia e a epistemologia da interdisciplinaridade

    Luciane Luisa Lindenmeyer
    e024025
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e024024
  • Uma experiência com textos de divulgação científica no ensino de ciências

    Ana Paula Marques da Rosa, Mara Elisângela Jappe Goi
    e025013
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025013
  • Intelectual nómada pensar y luchar en el plano de lo común

    João Henrique de Sousa Santos, Izabel Christina Friche Passos
    e025014
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025014
  • Aproximações entre o conceito de mediação pedagógica e a filosofia de Martin Buber

    Cleberson Pinelli Ribeiro, Márcio Danelon
    e025015
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025015
  • Educação e Humanidade O desafio da educação inspirado em Martha Nussbaum

    Vivian Emilli Fallgatter Silva Fardo, Marineiva Moro Campos de Oliveira
    e025004
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025004
  • O diálogo é uma exigência existencial Reflexões sobre a prática docente a partir de Paulo Freire e Bell Hooks

    Priscilla Stuart da Silva
    e025001
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e025001

Entrevistas

  • O artesão-educador que [des]acredita no [re]começo - entrevista com Carlos Skliar

    Patrícia Giuriatti, Sarai Sánches de León Fernandez, Carlos Bernardo Skliar
    e025005
    DOI: https://doi.org/10.18226/21784612.v30.e025005
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