O ensino-aprendizagem de filosofia como “oficina do pensamento"

Resumo

O artigo aborda a oficina do pensamento como uma significativa ensinagem filosófica. Sua base teórica advém da abertura experiencial da obra O que é filosofia?, de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Tendo em vista que um dos maiores desafios da ensinagem de filosofia é fazer o educando pensar desde um estilo próprio à filosofia, a criação de conceitos, o texto parte do valor de uma ensinagem filosófica por meio de uma “pedagogia do conceito” (André La Salvia) em aulas que funcionem como uma oficina, só que uma oficina de pensamento (Walter Kohan) ou de conceitos (Sílvio Gallo). Tais propostas visam estimular nos educandos a experiência do pensamento como produção de conceitos, à luz das ideias de Deleuze e Guattari. Para tanto, um planejamento pedagógico há de inserir os educandos no universo filosófico como acontecimento do pensar.