V. 21 N. 1

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Pubblicato: 2016-03-19

Apresentação

Apresentação // Presentation

Os Editores

I-XII
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

L’arte del palato e la denaturalizzazione del cibo: momenti di una storia evolutiva // The art of the palate and the denaturalization of food: moments of an evolutionary history

Rosalia Cavalieri

2-14
- PDF (italiano) (Português (Brasil))
Significatividad y mundo en los escritos del joven Heidegger // Significance and world in the writings of the young Heidegger

Blanco Ignacio Ilari

15-45
- PDF (espanhol) (Português (Brasil))
Diálogo: fusão de horizontes - para uma fundamentação gadameriana da antropologia pedagógica // Dialogue : fusion of horizons - for Gadamerian foundation of pedagogical anthropology

Teresa Arbelaez Cardona

46-62
- PDF (Português (Brasil))
Filosofia, ensino e emancipação // Philosophy, education and emancipation

Paulino Eidt, Celso Eidt

63-77
- PDF (Português (Brasil))
Cyberbullying: preocupação dos professores e o envolvimento da escola // Cyberbullying: preocupation of teachers and school's involvement

Maria José Carvalho de Souza Domingues, Silvana Silva Vieira Tambosi, Vanessa Edy Dagnoni Mondini, Gustavo da Rosa Borges

78-91
- PDF (Português (Brasil))
A substancialidade ética da Constituição-Estado hegeliana // The ethical substantiality of hegelian state-constitution

Mateus Salvadori, Idalgo José Sangalli

92-113
- PDF (Português (Brasil))
Projeto político-pedagógico: possíveis articulações com aspectos culturais locais e educação do campo // Pedagogical political project: possible joints with cultural and local aspects and education of the field

Rerlen Ricardo Silva Paglia, Silvia Sell Duarte Pillotto

114-131
- PDF (Português (Brasil))
Políticas educacionais integradoras: propostas curriculares do Brasil e da Argentina // Integrative Educational Policies: Argentina and Brazil’s plans of studies

Léia Adriana da Silva Santiago, Serlei Maria Fischer Ranzi, Marco Antônio de Carvalho, Maria Esperança Fernandes Carneiro

132-169
- PDF (Português (Brasil))
Mediação Educativa e Alteridade // Education and Otherness mediation

Carmen Lucia Fornari Diez, Wanderleia Dalla Costa

170-187
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
A hermenêutica heideggeriana e a questão do conhecimento // The knowledge question and Heidegger’s hermeneutics

Cezar Luís Seibt

188-214
- PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

Alex Guilherme e o diálogo de e com Martin Buber

Nilda Stecanela

216-230
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

GIACOIA JUNIOR, Oswaldo. Heidegger urgente: introdução a um novo pensar.

Luís Gabriel Provinciatto

232-237
- PDF (Português (Brasil))
RAMOS, Flávia Brocchetto; PANOZZO, Neiva Senaide Petry. Mergulhos de leitura: a compreensão leitora da literatura infantil.

Mariele Gabrielli

238-243
- PDF (Português (Brasil))