Bd. 21 Nr. 2

Ansehen Bd. 21 Nr. 2

Veröffentlicht: 2016-06-10

Apresentação

Apresentação // Presentation

Everaldo Cescon, Nilda Stecanela, Evaldo Antônio Kuiava

I-XII
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Artigos

Modernidade, infância e linguagem em Walter Benjamin // Modernity, childhood and language in Walter Benjamin

Eloiza Gurgel Pires

245-274
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O pensamento em constelação adorniano como possibilidade de reflexão crítica sobre as práticas formativas em contextos educativos // Thought on Adorno's constallation as critical reflection possibility of practice formation in educational contexts

Alex Sander da Silva, Jéferson Luís de Azeredo, Ricardo Luiz de Bittencourt

275-287
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A (in)determinância do capital cultural e do background no desempenho dos bolsistas Prouni: das notas além do esperado às hipóteses de resultados improváveis // The indeterminacy of the cultural capital and background in the Prouni scholarship students

Julio C. G. Bertolin, Cristina Fioreze

288-308
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O discurso pós-metafísico em uma sociedade secularizada segundo Habermas // The postmetaphysical speech in a society secularized by Habermas

Paulo César Nodari, Alexandre Bressiani

309-337
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Klaus Günther e a nova perspectiva sobre a teoria da argumentação: justificação e aplicação // Klaus Günther and the new perspective on the argumentation theory: justification and application

Keberson Bresolin

338-361
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Por um aprender da invenção: modos de ler-escrever em oficinas de escrileituras // For a learning of invention: modes of read-write in escrileituras's workshops

Josimara Wikboldt Schwantz, Carla Gonçalves Rodrigues

362-384
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Formação, educação e cultura: Reflexões sobre o ideal de formação cultural (Bildung) na elaboração do sistema educacional alemão

Marcos Fábio Alexandre Nicolau

385-405
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Ética da alteridade e o paradoxo da hospitalidade ao outro na educação //

José Valdinei Albuquerque Miranda

406-419
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Virtualização e sociedade digital: reflexões acerca das modificações cognitivas e identitárias nos sujeitos imersivos // Virtualization and digital society: reflections on the cognitive and identity changes in immersive subjects

Martha Kaschny Borges, Sandro de Oliveira

420-440
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O uso de fontes orais na pesquisa em Lomba Grande/RS: aspectos das escolas isoladas (1940-1950) // The oral sources for use in research in Lomba Grande/RS: aspects of isolated schools (1940-1950)

José Edimar de Souza

441-459
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Resenhas

NUSSBAUM, Martha. Sem fins lucrativos: por que a democracia precisa das humanidades.

Everaldo Cescon

461-466
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