V. 20 N. 2

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Pubblicato: 2015-07-30

Apresentação

Apresentação // Presentation

Os Editores

9-12
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Artigos

Fondamento etico dell’educare in Romano Guardini // Ethical basis of educating in Romano Guardini

Calogero Caltagirone

14-23
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Il paradigma Nietzsche di M. Heidegger tra metafisica e im-possibilità dell’oltre // The paradigm of M. Heidegger's Nietzsche between metaphysics and im-possibility of addition

Luigi De Blasi

24-52
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Movimentos sociais e educação popular no contexto das sociedades complexas: desafios políticos e epistemológicos // Social movements and popular education in the context of complex societies: political and epistemological chalenges

Telmo Marcon

53-76
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O ensino como lugar de encontros alegres: reflexões a partir da psicologia sócio-histórica e da filosofia de Espinosa // Teaching as a place of joyful encounters: reflections from the socio-historical psychology and the philosophy of Espinosa

Eliana Sousa Alencar Marques, Maria Vilani Cosme Carvalho

77-93
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Learning to live together in peace and harmony: um olhar comprometido com a formação humana // Learning to live together in peace and harmony: a look committed to human formation

Claudemir Inacio dos Santos, José Policarpo Junior

94-111
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As contribuições do anarquismo cristão para a educação: para além do prometeísmo social // The contributions of christian anarchism for education: beyond the social prometheanism

Gildemarks Costa e Silva

112-128
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Indícios de inovação e criatividade no processo de formação continuada // Evidence of innovation and creativity of the continuing education process

Maria José de Pinho, Maria José da Silva Morais, Jocyléia Santana dos Santos

129-150
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Implicações para a prática de pesquisa contemporânea em ciências humanas analisadas à luz da ética científica // Implications of practice of contemporary research in humanities examined in the light of ethics

Olzeni Costa Ribeiro, Luiz Síveres

151-74
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Inclusão sociodigial: a implantação do Proinfo em Minas Gerais // Sociodigital inclusion: implementation Proinfo in Minas Gerais

Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Ademir José Santos, José Wilson Costa

175-201
- PDF (Português (Brasil))
Análise dos Museus e Centros Culturais Virtuais como mediadores entre sujeitos e o conhecimento // Analysis of Virtual Museums and Cultural Centers as mediators between subjects and knowledge

Daniel Mill, Jorge Luiz Pierobon

202-222
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Resenhas

SÍVERES, Luiz. Encontros e diálogos: pedagogia da presença, proximidade e partida

Ivar César Oliveira de Vasconcelos

223-229
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SANDEL, Michael J. Contra a perfeição: ética na era da engenharia genética.

Quétlin Nicole Meurer

230-247
- PDF (Português (Brasil))