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CONJECTURA: filosofia e educação
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V. 23 (2018): Dossiê "Educação, Ética e Religião"
V. 23 (2018): Dossiê "Educação, Ética e Religião"
Pubblicato:
2018-12-17
Apresentação
Apresentação // Presentation
Everaldo Cescon
I-IX
PDF (Português (Brasil))
La Pedagogía ante el adoctrinamiento de las religiones // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.1
Agustín de la Herrán Gascón
2-58
PDF (Espanhol) (Português (Brasil))
La caccia alle streghe // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.2
Silvio Silvi
59-77
PDF (Italiano) (Português (Brasil))
A espiritualidade na formação de professores em tempos de catástrofes: considerações a partir de Viktor Frankl// DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.3
Amarildo Luiz Trevisan, Luiz Claudio Borin
78-95
PDF (Português (Brasil))
Religião, ética e educação: experiências e vivências do Quilombo do Mel da Pedreira no Amapá // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.4
Elivaldo Serrão Custódio, Célia Souza da Costa
96-117
PDF (Português (Brasil))
Dimensões pedagógicas da religiosidade e proteção ao uso de drogas na adolescência: um estudo de caso // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.5
Evaldo Luís Pauly, Cristine Gabriela de Campos Flores
118-135
PDF (Português (Brasil))
A inserção dos Programas de Pós-Graduação em Teologia no sistema Capes: consequências para o campo // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.6
Evandro Ricardo Guindani, Elisa Maria Quartiero, Lucídio Bianchetti
136-156
PDF (Português (Brasil))
Educação e italianidade: a opção pelas congregações religiosas italianas // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.7
Gelson Leonardo Rech
157-180
PDF (Português (Brasil))
Religião, Ética e Psicanálise: um diálogo possível? // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.8
Paulo César Nodari, Sandra Krindges
181-206
PDF (Português (Brasil))
Ética e Educação em Lima Vaz // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.9
Cláudia Maria Rocha de Oliveira, Edvaldo Antônio de Melo
207-222
PDF (Português (Brasil))
Entrevistas
Entrevista com o Prof. Dr. Thomas Kesselring
Alexandre Cortez Fernandes, Geraldo Antônio Rosa
224-234
PDF (Português (Brasil))
Keywords
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Titolo del blocco
Hipertexto e gêneros digitais: modificações no ler e escrever?
552
Letramento acadêmico: leitura e escrita na universidade: entrevista com David Russel
175
O papel da tecnologia no ensino e na sala de aula
147
KAPP, Karl M. The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, 2012.
132
Somos quizá ante todo animales poéticos
124
Lingua
Deutsch
English
Español (España)
Français (Canada)
Italiano
Português (Brasil)
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