V. 23 (2018): Dossiê "Educação, Ética e Religião"

Apresentação

• Apresentação // Presentation

  Everaldo Cescon

  I-IX

  • PDF (Português (Brasil))

• La Pedagogía ante el adoctrinamiento de las religiones // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.1

  Agustín de la Herrán Gascón

  2-58

  • PDF (Espanhol) (Português (Brasil))

• La caccia alle streghe // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.2

  Silvio Silvi

  59-77

  • PDF (Italiano) (Português (Brasil))

• A espiritualidade na formação de professores em tempos de catástrofes: considerações a partir de Viktor Frankl// DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.3

  Amarildo Luiz Trevisan, Luiz Claudio Borin

  78-95

  • PDF (Português (Brasil))

• Religião, ética e educação: experiências e vivências do Quilombo do Mel da Pedreira no Amapá // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.4

  Elivaldo Serrão Custódio, Célia Souza da Costa

  96-117

  • PDF (Português (Brasil))

• Dimensões pedagógicas da religiosidade e proteção ao uso de drogas na adolescência: um estudo de caso // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.5

  Evaldo Luís Pauly, Cristine Gabriela de Campos Flores

  118-135

  • PDF (Português (Brasil))

• A inserção dos Programas de Pós-Graduação em Teologia no sistema Capes: consequências para o campo // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.6

  Evandro Ricardo Guindani, Elisa Maria Quartiero, Lucídio Bianchetti

  136-156

  • PDF (Português (Brasil))

• Educação e italianidade: a opção pelas congregações religiosas italianas // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.7

  Gelson Leonardo Rech

  157-180

  • PDF (Português (Brasil))

• Religião, Ética e Psicanálise: um diálogo possível? // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.8

  Paulo César Nodari, Sandra Krindges

  181-206

  • PDF (Português (Brasil))

• Ética e Educação em Lima Vaz // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.9

  Cláudia Maria Rocha de Oliveira, Edvaldo Antônio de Melo

  207-222

  • PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

• Entrevista com o Prof. Dr. Thomas Kesselring

  Alexandre Cortez Fernandes, Geraldo Antônio Rosa

  224-234

  • PDF (Português (Brasil))