Desenvolvendo empreendedores através da construção de uma empresa: uma proposta pedagógica investigativa e interdisciplinar para o Ensino Médio

Abstract

O artigo descreve uma proposta pedagógica para estudantes do Ensino Médio objetivando promover o  empreendedorismo, simulando a criação de uma empresa fictícia, em uma abordagem investigativa na perspectiva interdisciplinar, que incentiva os estudantes a construir o conhecimento de forma prática e colaborativa. O diferencial desta proposta reside em sua metodologia,  que se baseia no ensino por investigação e na interdisciplinaridade.  A proposta pedagógica tem a duração de um ano letivo, estruturada em três módulos que simulam o ciclo completo de vida de uma empresa: escolha do negócio, elaboração de documentos e legislação (Módulo 1), gestão do negócio em funcionamento (Módulo 2), e encerramento com fechamento contábil e distrato social (Módulo 3). A proposta pode contribuir significativamente para o aprimoramento dos processos de ensino e de aprendizagem por meio da abordagem investigativa e conectando diversas áreas do conhecimento, como gestão, matemática, língua portuguesa e tecnologias. Espera-se, assim, que a proposta seja eficaz na  preparação dos jovens para desafios do mundo real.