Experiencias de pasantías: experimentar la docencia

Resumen

Convertirse en maestro en estos días ha sido cada vez más desafiante. La tecnología que impregna la sociedad brasileña ha brindado un amplio acceso a la información para todos y para todos, haciendo que los docentes necesiten adaptar sus clases a la nueva realidad, trayendo nuevos recursos al aula. Además, es notable la dificultad que enfrentan los docentes y las escuelas con las condiciones de infraestructura, carga de trabajo y problemas económicos. Las prácticas de los cursos de grado permiten al alumno vivir y participar de esta realidad, pudiendo prepararse para la vida docente más adelante. El presente trabajo tiene como objetivo relatar las experiencias de las prácticas en la carrera de grado en biología, contando con las actividades desarrolladas, así como las dificultades y opiniones sobre las mismas. Es evidente que con el acceso a la tecnología, las escuelas necesitan revisar sus formas de aprendizaje. Los estudiantes ya no están satisfechos con solo una clase tradicional, es necesario usar la creatividad, creando clases más dinámicas y prácticas. Las clases prácticas mostraron interés por parte de los alumnos, teniendo un buen desempeño por parte de ellos. Además de la práctica formal, la formación en ciencias biológicas nos permite trabajar en el campo informal. El campo informal resultó ser un campo por explorar. Si bien consideramos ciertas actitudes como de conocimiento común, llama la atención cómo las sencillas actividades e información de la población en general cambian su forma de pensar y su forma de actuar.