Guía Didáctica para la Aplicación de Aportes de Unidades Docentes Potencialmente Significativas (UEPS) a la asignatura de Ciencias de la Escuela Primaria

Resumen

Este material tiene como objetivo ayudar a los profesores de secundaria y primaria en Ciencias y Biología. También tiene como objetivo orientar a los supervisores de escuelas y profesionales de educación continua para la inserción de Unidades Docentes Potencialmente Significativas - UEPS, en la práctica pedagógica.

Los cuatro UEPS presentados aquí abordan los sistemas del cuerpo humano, más específicamente, el sistema digestivo, el sistema reproductivo (masculino y femenino) y la orientación sexual, y el sistema muscular esquelético. Están modelados para su aplicación en las clases de octavo grado, en la disciplina de Ciencias y son parte del producto presentado para obtener el título de Maestría en Docencia en Ciencias y Matemáticas del Programa de Posgrado en Docencia de Ciencias y Matemáticas, en la Universidad de Caxias do Sul- UCS, desarrollado por la profesora Ariane Pegoraro Nuncio y supervisado por la profesora Dra. Gladis Franck da Cunha y con valiosos aportes de los profesores que integraron el panel de defensa del Dr. Neusa Massoni (UFRGS) y Dr. Laurete Zanol Sauer (UCS).