PIBID in the initial training of Visual Arts teachers at UCS
Keywords:
Pibid - Visual Arts, Art Education, Bachelor of Visual ArtsAbstract
This article discusses aspects of the experience in the Visual Arts subproject of the University of Caxias do Sul through reflections on the brief time of Program in the Institution. It comments on the constitution of the working groups, analyzing the problem of the high students turnover in the subproject. It presents briefly epistemological and methodological aspects that guided the reflections and the actions of the undergraduates students. It concludes by recognizing the benefits of the Program for the enrichment of the art teacher training course at University.
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