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V. 22 N. 44 (2023): Métis

					Visualizza V. 22 N. 44 (2023): Métis
Pubblicato: 2025-01-29

Apresentação

  • Apresentação

    Roberto Radünz, Cristine Fortes Lia
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • A memória bíblico-histórica da teologia da libertação: aprendizagem histórica e orientação temporal de um movimento histórico

    Mairon Escorsi Valério
    • PDF (Português (Brasil))
  • O ENSINO DE HISTÓRIA PELOS “OLHARES DE LORI FIGUEIRÓ – Desde o Chão do Jequitinhonha”

    Guilherme Henrique da Silva, Elizabeth Aparecida Duque Seabra
    • PDF (Português (Brasil))
  • A presença do cinema no Suplemento Literário do jornal Minas Gerais

    Valdeci Cunha
    • PDF (Português (Brasil))
  • Que docentes são possíveis para os espaços escolares? Reflexões propositivas sobre o ensino de História e o uso de mídias digitais

    Vanessa Spinosa
    • PDF (Português (Brasil))
  • História Antiga e o processo de ensino: experiência metodológica em sala de aula

    Kety Carla De March, Maria Gisele Vargas Batista
    • PDF (Português (Brasil))
  • O ENSINO DA HISTÓRIA DA ARTE A PARTIR DE GOMBRICH E A INVISIBILIDADE FEMININA DEIXADA SOB ESSE LEGADO

    Silvana Boone, Cláudio da Costa
    • PDF (Português (Brasil))

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Keywords

Titolo del blocco
  • Associativismo negro em Florianópolis na década de 1920
    1652
  • Homossexualismo no Egito antigo
    415
  • O conceito de hibridismo ontem e hoje: ruptura e contato
    282
  • História, cultura e patrimônio: educação para o reconhecimento da diversidade cultural
    253
  • Os cargos do paço Imperial e a Corte no Segundo Reinado
    203

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