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V. 22 N. 44 (2023): Métis
V. 22 N. 44 (2023): Métis
Pubblicato:
2025-01-29
Apresentação
Apresentação
Roberto Radünz, Cristine Fortes Lia
PDF (Português (Brasil))
Artigos
A memória bíblico-histórica da teologia da libertação: aprendizagem histórica e orientação temporal de um movimento histórico
Mairon Escorsi Valério
PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE HISTÓRIA PELOS “OLHARES DE LORI FIGUEIRÓ – Desde o Chão do Jequitinhonha”
Guilherme Henrique da Silva, Elizabeth Aparecida Duque Seabra
PDF (Português (Brasil))
A presença do cinema no Suplemento Literário do jornal Minas Gerais
Valdeci Cunha
PDF (Português (Brasil))
Que docentes são possíveis para os espaços escolares? Reflexões propositivas sobre o ensino de História e o uso de mídias digitais
Vanessa Spinosa
PDF (Português (Brasil))
História Antiga e o processo de ensino: experiência metodológica em sala de aula
Kety Carla De March, Maria Gisele Vargas Batista
PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DA HISTÓRIA DA ARTE A PARTIR DE GOMBRICH E A INVISIBILIDADE FEMININA DEIXADA SOB ESSE LEGADO
Silvana Boone, Cláudio da Costa
PDF (Português (Brasil))
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Keywords
Titolo del blocco
Associativismo negro em Florianópolis na década de 1920
1652
Homossexualismo no Egito antigo
415
O conceito de hibridismo ontem e hoje: ruptura e contato
282
História, cultura e patrimônio: educação para o reconhecimento da diversidade cultural
253
Os cargos do paço Imperial e a Corte no Segundo Reinado
203
Sviluppato a cura di
Open Journal Systems
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