Vol. 19 Núm. 3

Apresentação

Apresentação // Presentation

Everaldo Cescon

1-13
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

O conceito de religião no início da filosofia moderna, três exemplos: Maquiavel, Cardano e Bruno // The concept of religion in early modern philosophy, three examples: Machiavelli, Cardano and Bruno

Thomas Leinkauf

14-35
- PDF (Português (Brasil))
A possibilidade de pensar a filosofia na perspectiva da diferença: impregnando a formação de professores e experimentando o inédito // The possibility thinking philosophy in perspective of difference

Carla Gonçalves Rodrigues, Samuel Molina Schnorr

36-49
- PDF (Português (Brasil))
Atividade filosófica na EJA: um relato de práticas interdisciplinares // Philosophical activity in EJA: a report of interdisciplinary practices

Wanderley da Silva

50-68
- PDF (Português (Brasil))
Responsabilidade e heurística do temor em Hans Jonas // Responsibility and heuristic of fear in Hans Jonas

Paulo César Nodari, Luiza de Avezedo Pacheco

69-95
- PDF (Português (Brasil))
A formação do ethos contemporâneo: desafios à educação // The formation of contemporary ethos: challenges to education

Roque Strieder, Anderson Luiz Tedesco

96-116
- PDF (Português (Brasil))
Possibilidades para a efetivação da identidade da disciplina de Filosofia por meio da prática de ensino em Filosofia // Effective for possibilities discipline of identity of Philosophy through practice in teaching Philosophy

Rodrigo Diego de Souza, Márcia Regina Carletto, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos

117-126
- PDF (Português (Brasil))
Alguns modos de ensinar e de aprender // Some modes of teaching and learning

Jayme Paviani, Neires Maria Soldatelli Paviani

127-142
- PDF (Português (Brasil))
Trabalho Colaborativo: um conceito polissêmico // Collaborative Work: a polysemic concept

Carmem Lúcia Lascano Pinto, Carlinda Leite

143-170
- PDF (Português (Brasil))
A temática da violência escolar na formação docente inicial: das lacunas existentes às discussões necessárias // The theme of school violence in initial formation of teacher: from existing faults to the necessary discussions

Denis Domeneghetti Badia, Ana Paula Poli, Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza

171-184
- PDF (Português (Brasil))
Cartografia como estratégia metodológica: inflexões para pesquisas em educação // Cartography as methodological strategy: inflections for research in education

Marilda de Oliveira, Cristian Poletti Mossi

185-198
- PDF (Português (Brasil))

Traduções

Iniciativas escolares entre imigrantes italianos no Rio Grande do Sul lembradas no Álbum do Cinquentenário da colonização italiana

Gelson Leonardo Rech

200-215
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. A religião na sociedade urbana e pluralista.

Sandra Maria Krindges

217-223
- PDF (Português (Brasil))
GODOY, Luciana Bertini. Ceifar, semear: 13 a correspondência de Van Gogh.

Pepita de Souza Afiune

224-228
- PDF (Português (Brasil))
SINGER, Peter. Ética prática.

Wiltonn william Leite

229-232
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação // Presentation

Artigos

O conceito de religião no início da filosofia moderna, três exemplos: Maquiavel, Cardano e Bruno // The concept of religion in early modern philosophy, three examples: Machiavelli, Cardano and Bruno

A possibilidade de pensar a filosofia na perspectiva da diferença: impregnando a formação de professores e experimentando o inédito // The possibility thinking philosophy in perspective of difference

Atividade filosófica na EJA: um relato de práticas interdisciplinares // Philosophical activity in EJA: a report of interdisciplinary practices

Responsabilidade e heurística do temor em Hans Jonas // Responsibility and heuristic of fear in Hans Jonas

A formação do ethos contemporâneo: desafios à educação // The formation of contemporary ethos: challenges to education

Possibilidades para a efetivação da identidade da disciplina de Filosofia por meio da prática de ensino em Filosofia // Effective for possibilities discipline of identity of Philosophy through practice in teaching Philosophy

Alguns modos de ensinar e de aprender // Some modes of teaching and learning

Trabalho Colaborativo: um conceito polissêmico // Collaborative Work: a polysemic concept

A temática da violência escolar na formação docente inicial: das lacunas existentes às discussões necessárias // The theme of school violence in initial formation of teacher: from existing faults to the necessary discussions

Cartografia como estratégia metodológica: inflexões para pesquisas em educação // Cartography as methodological strategy: inflections for research in education

Traduções

Iniciativas escolares entre imigrantes italianos no Rio Grande do Sul lembradas no Álbum do Cinquentenário da colonização italiana

Resenhas

OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. A religião na sociedade urbana e pluralista.

GODOY, Luciana Bertini. Ceifar, semear: 13 a correspondência de Van Gogh.

SINGER, Peter. Ética prática.

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