Pedagogia radical e inclusiva: possíveis horizontes em tempos de covid-19 e de pós-pandemia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020024

Resumen

 

Biografía del autor/a

Carlos Roberto Sabbi, Universidade de Caxias do Sul e Universidad Autónoma de Madrid

Mestre pela UCS e Doutor pela UCS e UAM 

Geraldo Antônio da Rosa, Universidade de Caxias do Sul

Doutor e professor do Programa de Pós-Graduação de Educação da Universidade de Caxias do Sul (PPGE/UCS). E-mail: geraldorosa06@gmail.com 

Descargas

Publicado

2020-12-07

Cómo citar

Sabbi, C. R., & Rosa, G. A. da. (2020). Pedagogia radical e inclusiva: possíveis horizontes em tempos de covid-19 e de pós-pandemia. CONJECTURA: Filosofia E educação, 25, e020024. https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020024

Número

Vol. 25 (2020)

Sección

Entrevistas

Licencia

1. A publicação dos originais implicará a cessão dos direitos autorais à revista Conjectura.

2. Os textos não poderão ser reproduzidos sem autorização da revista depois de aceitos.

 

Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.