"Dar-forma" all'umano: dimensione antropologica, etica ed educativa della bildung in Edith Stein // "Shaping" the human: anthropological, ethical and educational bildung in Edith Stein

Autores/as

  • Calogero Caltagirone Università Maria SS. Assunta (LUMSA)

Resumen

Il presente lavoro intende cogliere l’originalità e la fecondità della prospettiva di Edith Stein sul fondamento antropologico ed etico dell’educativo. Mediante l’analisi del radicamento antropologico della dimensione formativa, che si fonda sulla la struttura antropologica della persona umana, si pone l’obiettivo di offrire i fondamenti antropologici ed etici alla relazione educativa, concentrandosi sul senso dell’educazione intesa come formazione  (Bildung) integrale dell’uomo.

Biografía del autor/a

Calogero Caltagirone, Università Maria SS. Assunta (LUMSA)

Ricercatore di Filosofia morale. Dipartimento di Scienze Umane Libera Università Maria SS. Assunta (LUMSA), Roma, Itália.

Cómo citar

Caltagirone, C. (2013). "Dar-forma" all’umano: dimensione antropologica, etica ed educativa della bildung in Edith Stein // "Shaping" the human: anthropological, ethical and educational bildung in Edith Stein. CONJECTURA: Filosofia E educação, 18(3), 15–23. Recuperado a partir de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/2197

Número

Sección

Artigos