Educação na pandemia: um direito de todos

Resumo

O presente texto aborda os conceitos que permeiam o processo da aprendizagem durante o período de fechamento das escolas em virtude da pandemia da Covid-19. Portanto, a investigação objetiva-se compreender a educação como um direito humano essencial e garatido pela legislação brasileira vinculando-se com os cenários vivenciados por estudantes em situação de vulnerabilidade social para a continuidade do ensino de maneira remota. Trata-se de um levantamento bibliográfico, a partir de autores, pesquisas e dados científicos que evidenciam a relevância de uma educação para todos, de forma gratuita, acessível, pública e de responsabilidade do Estado, essencialmente durante o contexto vivenciado. Tendo em vista tais aspectos, é possível constatar que existem inúmeras consequências ocasionadas devido ao prolongamento do fechamento das escolas durante grande parte dos anos letivos de 2020 e 2021, em que destacam-se: interrupção do estudo e da alimentação, pais sem preparação e conhecimento para auxiliar os filhos, aumento na evasão escolar e do isolamento social e na lacuna na assistência às crianças. Por fim, é possível constatar que muitos sujeitos não tiveram acesso aos meios tecnológicos para permanecer estudando durante as aulas remotas emergenciais, na qual, assim resultou na violação dos direitos à educação.