Experiencias con PIBID más allá de la disciplina: el idioma español y la relación con el conocimiento

Autores/as

  • Elsa Mónica Basso Universidade de Caxias do Sul

Palabras clave:

Letras - español, PIBID, relación con el conocimiento

Resumen

Este trabajo presenta una reflexión sobre la importancia del espacio que brinda PIBID para problematizar y discutir temas del mundo contemporáneo que son parte de la vida. Entre estos temas destacan los aspectos culturales, las cuestiones de género y la violencia. Así, el objetivo del trabajo es dar a conocer esta oportunidad, a través de una descripción del trabajo desarrollado con PIBID Letras-Espanhol, destacando la relación con el conocimiento que aporta el idioma español. La interacción con aspectos culturales y lingüísticos, que forman parte del contenido de la lengua española, contemplando reflexiones significativas para la vida de los estudiantes, constituye una oportunidad para acercarse a la realidad.

Citas

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LARROSA Bondía, J. Notas sobre a experiência e o saber da experiência. Revista Brasileira de Educação. Jan/Fev/Mar/Abr 2002

Publicado

2018-03-22

Cómo citar

Basso, E. M. (2018). Experiencias con PIBID más allá de la disciplina: el idioma español y la relación con el conocimiento. Revista Interdisciplinaria De Ciencias Aplicadas, 3(5), 27–29. Recuperado a partir de https://sou.ucs.br/revistas/index.php/ricaucs/article/view/56