¡La búsqueda de la pasión por la enseñanza de la ciencia y la biología!
Palabras clave:
Enseñanza de la ciencia y la biología, contextualización del conocimiento, estrategias diferenciadas, enfoques interdisciplinariosResumen
Este artículo describe y analiza brevemente las principales experiencias desarrolladas por el subproyecto CARVI-UCS PIBID - Ciencias Biológicas en cuatro escuelas públicas de Bento Gonçalves (RS). Este subproyecto aprobado íntegramente por CAPES en 2013 se desarrolló entre marzo de 2014 y febrero de 2018 con el objetivo general de formar docentes a partir de una experiencia, en la que se trabajaran los contenidos formales de Ciencia y Biología de manera contextualizada, aprovechando las observaciones o situaciones experimentado en la vida diaria de los estudiantes y explorando los recursos instalados en las escuelas asociadas. PIBID demostró ser un excelente medio de calificación profesional para estudiantes de pregrado, al permitir la elaboración y desarrollo de estrategias de enseñanza desafiantes e innovadoras. Los becarios demostraron un crecimiento intelectual en su conjunto, mejorando su desempeño en las materias específicas del Curso. Los resultados obtenidos indican claramente la importancia de mantener este programa de incentivos docentes.
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