Vol. 18 No. 3

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Publié-e: 2013-11-15

Artigos

"Dar-forma" all'umano: dimensione antropologica, etica ed educativa della bildung in Edith Stein // "Shaping" the human: anthropological, ethical and educational bildung in Edith Stein

Calogero Caltagirone

15-23
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A questão de pesquisa sob a perspectiva da atitude fenomenológica de investigação // The research issue according to the perspective of phenomenological investigation attitude

Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Tiago Emanuel Klüber

24-40
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Introdução da Ciência na infância: o caso da série "De onde vem?" // Introduction of Science in childhood: the case of series "De onde vem?"

Flávia Brocchetto Ramos, Marcelo Prado Amaral Rosa

41-59
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Contextualismo Justificacionista: uma nova resposta ao problema do regresso epistêmico // Justificationist Contextualism: a new response to the epistemic regress problem

Tiegue Vieira Rodrigues

60-78
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Insegnare matematica al tempo della crisi: come i cambiamenti economici e sociali impongono un ripensamento della didattica // Teach mathematics in the time of crisis: how the economic and social changes require rethinking didactics

Alessandro Cordelli

79-88
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Para além de qualquer princípio educativo: a educação escolar como processo de construção do saber // Beyond any educative principle: the school education as a process of construction of knowledge

Rogério Rodrigues

89-106
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Problematizando a escrita com professoras em formação // Discussing writing with teachers in training

Felipe Gustsack

107-123
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O conhecimento como princípio da colonialidade e da solidariedade // Knowledge as a principle of coloniality and solidarity

Luiz Síveres, José Roberto de Souza Santos

124-137
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Swann e a formação objetiva do sujeito: reflexões a partir de Theodor W. Adorno // Swann and the objective cultural formation: reflections by Theodor W. Adorno

Christian Muleka Mwewa, Alexandre Fernandez Vaz

138-154
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Ética e consumo: o consumo como estratégia ético-política // Ethics and consumption: the consumption as ethical-political strategy

Marco Antônio Gonçalves, Everaldo Cescon

155-165
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Autonomia versus heteronomia: o princípio da moral em Kant e Levinas // Autonomy versus heteronomy: the principle of morality in Kant and Levinas

Keberson Bresolin

166-183
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Resenhas

Occupy: movimentos de protesto que tomaram as ruas

Darlan Silvestrin

185-191
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Uma era secular

Odair Camati

192-195
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Força de Lei: o fundamento místico da autoridade

Fábio Beltrami

196-199
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Estudos da linguagem na educação

Fabiana Kaodoinski

200-204
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