PIBID - UCS Educación física: caminos tomados

Autores/as

  • Eliete Maria Scopel Universidade de Caxias do Sul

Palabras clave:

Educación Física, Formación inicial, Primeros años

Resumen

La Educación Física es un componente curricular importante para el desarrollo integral de la persona, dado que contribuye significativamente al desarrollo integral de los niños de entre 6 y 12 años. Este artículo tiene como objetivo presentar las acciones desarrolladas por el grupo de becarios de la “Educación Física Pibid” de la Universidad de Caxias do Sul (UCS), de 2014 a 2017. El subproyecto “Redescubriendo la Educación Física en los Primeros Años de la Educación Primaria ”Involucra a 23 alumnos del curso de Grado en Educación Física de la UCS - Campus de Vacaria, profesor-supervisor egresado de Educación Física que trabaja en el colegio asociado y coordinador del subproyecto docente del curso de Grado en Educación Física de la UCS. También participan de manera indirecta 10 docentes de los Años Iniciales de Bachillerato, egresados ​​en diferentes áreas del conocimiento, y 330 alumnos que cursan preescolar, de 1º a 5º año de Bachillerato del Bachillerato del Estado Profesor José Fernandes de Oliveira , ubicada en el municipio de Vacaria. Se considera que Pibid contribuyó a la inserción de los académicos en la cultura escolar, a través de la apropiación y reflexión sobre los instrumentos, conocimientos y peculiaridades de la labor docente. Además de favorecer una aproximación de la Institución de Educación Superior con la escuela pública, brindó mejoras en la calidad de la enseñanza de Educación Física para los estudiantes involucrados en el referido subproyecto.

Citas

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Publicado

2018-03-22

Cómo citar

Scopel, E. M. (2018). PIBID - UCS Educación física: caminos tomados. Revista Interdisciplinaria De Ciencias Aplicadas, 3(5), 13–16. Recuperado a partir de https://sou.ucs.br/revistas/index.php/ricaucs/article/view/52