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v. 5 n. 1 (2015): DO CORPO: CIÊNCIAS E ARTES
v. 5 n. 1 (2015): DO CORPO: CIÊNCIAS E ARTES
Publicado:
2015-12-16
Apresentação
Sumário
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Artigos
Análise da preparação tática das equipes de futsal feminino do Campeonato Estadual do Rio Grande do Sul
Mayara Cássia Baldasso, Mauro Amâncio da Silva, Gerard Maurício Martins Fonseca
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O processo de avaliação nas aulas de Educação Física da Rede Pública Municipal de Florianópolis – SC
Arthur Ywata Albano, Adilson Sant’Ana Cardoso, Giovane Pereira Balbé
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Dança na Educação Infantil: percepção dos pais, professores e coordenadores sobre a dança inserida nesse contexto
Bruna Bresolin Bregolin, Magda A. B. C. Bellini
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Avaliação da coordenação motora de escolares na cidade de Vacaria – Rio Grande do Sul
Micheli Reis Ferreira, Letícia de Lemos Perin
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Alimentação vegana e treinamento de força: possíveis contribuições para a composição corporal e o perfil bioquímico
Valeska Peruffo
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Efeitos do treinamento de força sobre o equilíbrio estático em idosos: uma análise sistemática
Franciele Kátia Furlin, Mônica de Oliveira Melo
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Do ter para o ser corpo: diálogos entre arte e ciência propostos pelo Grupo ArticulAções dentro do ambiente acadêmico de Educação Física
Juliana Martini Camazzola
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Manifestações de raiva e prática de atividade física pelos reeducandos da Penitenciária de Florianópolis
Ricardo Ledeni dos Santos, Roges Ghidini Dias
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Nível de atividade física e condições de saúde em idosos centenários
Inês Amanda Streit, Márcia Zanon Benetti, Jorge Augusto Pinto da Silva Mota, Giovana Zarpellon Mazo
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Prevalência de lesões esportivas em atletas de handebol de uma equipe profissional gaúcha
Felipe Medeiros Freda, Vivian Damiani Rodrigues, Renata Ramos Goulart
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Palavras-chave
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INCIDÊNCIA DE VIGOREXIA EM PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO
167
TREINAMENTO DE FORÇA NAS CATEGORIAS DE BASE DO FUTEBOL: CONHECIMENTO E CONSEQUÊNCIA
130
Prevalência de lesões esportivas em atletas de handebol de uma equipe profissional gaúcha
74
Diversas danças - diversos corpos: discursos e práticas da dança no singular e no plural
54
Dança na Educação Infantil: percepção dos pais, professores e coordenadores sobre a dança inserida nesse contexto
47
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