CASO PARA ENSINO: “TRAÇANDO UMA NOVA HISTÓRIA”
DOI:
https://doi.org/10.18226/23190639.v11n4.07Palavras-chave:
Imigração, Refugiados, Venezuela, Brasil, Empregabilidade, Mercado de trabalhoResumo
Objetivo: O caso visa analisar os desafios e oportunidades enfrentados por imigrantes venezuelanos em Caxias do Sul, com foco na trajetória de Leila, ex-professora que busca reinserção no mercado de trabalho formal. O estudo propõe uma reflexão sobre políticas públicas de inclusão e estratégias sustentáveis de integração.
Design/ Método/ Abordagem: Trata-se de um caso de ensino qualitativo, descritivo e exploratório, baseado na análise da experiência real de uma imigrante venezuelana em contexto urbano brasileiro. Utiliza dados institucionais, entrevistas e observações para retratar o cenário de acolhimento e empregabilidade.
Originalidade/ Relevância: O caso é inédito por retratar a experiência de integração migratória em uma cidade média brasileira, com forte presença industrial. Destaca um dilema relevante entre inclusão imediata em empregos de baixa qualificação e o reconhecimento de competências e diplomas estrangeiros.
Principais Resultados/ Descobertas: Identificam-se obstáculos à validação de certificações estrangeiras, impactos na educação infantil dos filhos imigrantes e iniciativas locais de capacitação. O caso expõe a complexidade da governança migratória e a necessidade de políticas públicas de médio e longo prazo.
Contribuições/ Implicações Teóricas/ Metodológicas: Contribui com a literatura sobre migração, integração social, políticas públicas e capital social, apoiando-se em teorias de Bourdieu, Gordon e Geddes. Oferece suporte para análises comparadas de modelos locais de acolhimento e empregabilidade.
Contribuições Sociais/ Gerenciais: Estimula o desenvolvimento de políticas públicas inclusivas e práticas de gestão municipal voltadas à valorização de competências de imigrantes. Aponta caminhos para a criação de programas locais de revalidação de diplomas e inclusão produtiva.
Referências
Bourdieu, P. (2023). Sociologia geral Vol. 3: As formas do capital - Curso no Collège de France (1983-1984). Vozes.
Geddes, A. (2016). The politics of migration and immigration in Europe (2ª ed.). Sage Publications.
Gordon, M. M. (1964). Assimilation in American life: The role of race, religion, and national origins. Oxford University Press.
Martin, S. (2021). A nation of immigrants (2ª ed.). Cambridge University Press.
Massey, D. S., Arango, J., Hugo, G., Kouaouci, A., Pellegrino, A., & Taylor, J. E. (2005). Worlds in Motion: Understanding International Migration at the End of the Millennium. Oxford University Press.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Brasileira de Gestão e Inovação (Brazilian Journal of Management & Innovation), o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo Revista Brasileira de Gestão e Inovação (Brazilian Journal of Management & Innovation), que está autorizada a publicá-lo em meio impresso, digital, ou outro existente, sem retribuição financeira para os autores. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.
