Não Esquente a Cabeça, é Lógico que o Fósforo pode lhe Ajudar!
Abstract
Os jogos matemáticos ajudam a desenvolver o raciocínio lógico das crianças e jovens, bem como suas habilidades. Transformam a matemática em uma disciplina mais prazerosa e proporcionam a criação de vínculos positivos na relação professor-aluno e aluno-aluno. Com os jogos matemáticos, os alunos podem relacionar o real e o imaginário, ampliando seus conhecimentos. Pensando nisso, propõe-se uma atividade experimental interdisciplinar para alunos do 1º ano do ensino médio que envolve as disciplinas de matemática e química. A proposta do experimento baseia-se em pressupostos da Teoria do desenvolvimento cognitivo elaborada por Piaget. Além do desenvolvimento do pensamento lógico, essa proposta visa desenvolver conceitos de geometria e conhecimentos das ciências naturais. Os conceitos matemáticos serão desenvolvidos através de jogos de raciocínio lógico que terão como material manipulável o palito de fósforo. Numa perspectiva interdisciplinar será proposto um breve histórico sobre o fósforo, sua composição química, a reposição de recursos naturais e as suas implicações para o meio ambiente. Posteriormente será proposto um jogo com desafios que visam desenvolver o raciocínio lógico através da assimilação e acomodação do pensamento, em um ambiente ativo e interativo. A avaliação será contínua durante a realização das atividades propostas.
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