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v. 23 n. 45 (2024): Métis
v. 23 n. 45 (2024): Métis
Revista Métis: história & cultura v. 23 n. 45 (2024)
Publicado:
2025-02-26
Apresentação
MESTRADOS PROFISSIONAIS EM HISTÓRIA NO BRASIL:: oportunidades e desafios
Roberto Radünz, Julia Matos, Luís Reznik
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Dossiê
Programa de Pós-Graduação em História da UCS: um balanço de 10 anos
Roberto Radünz
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O MESTRADO PROFISSIONAL EM HISTÓRIA DA UFCAT: 10 ANOS DE TRAJETÓRIA, DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS PLURAIS
Lilian Marta Grisolio, Marcia Pereira dos Santos
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Artigos
Sob Impedimento: os indígenas e os trâmites para o casamento na diocese do Maranhão (1745-1801)
Pollyanna Gouveia Mendonça Muniz, Luana Maria dos Santos Leitão
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Charles Baudelaire, quadros de sociabilidade e o desejo de querer-ser
Alexandro Neundorf
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ESCOLAS E AULAS NOTURNAS AO ALCANCE DOS “HOMENS DE COR”: A BANDEIRA DA INSTRUÇÃO NO JORNAL O EXEMPLO (PORTO ALEGRE, RS, 1895 – 1904)
Ricardo Costa de Sousa
PDF
O Estágio Supervisionado Curricular e a formação de professores\as no concerto da crise da História
Cleonice Elias da Silva
PDF
A imigração italiana em Pelotas: italianidade, representatividade e inserção social
Renata Brião de Castro, Patrícia Weiduschadt
PDF
Entrevista
História, dilemas e potencialidades dos programas profissionais na Área de História: uma conversa com Marcelo Magalhães
Roberto Radünz, Julia Silveira Matos, Luis Reznik
PDF
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Palavras-chave
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Homossexualismo no Egito antigo
344
História, cultura e patrimônio: educação para o reconhecimento da diversidade cultural
194
Patrimônio cultural: um conceito em construção
153
A cultura a partir das teorias do jogo de Johan Huizinga e Roger Caillois: uma análise comparativa com enfoque sobre pontos de inflexão
131
Consciência histórica como tema da Didática de História
86
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