Utilização da Plataforma Khan Academy na Resolução de Exercícios de Matemática

Authors

  • Heluza Sílvia de Oliveira
  • Maria de Fátima Webber Prado Lima Universidade de Caxias do Sul

Abstract

Este artigo refere-se à utilização da plataforma de ensino Khan Academy como ferramenta de apoio pedagógico às aulas de matemática, com o intuito de que o aluno tenha condições de aprimorar seus estudos de maneira autônoma e efetiva além da programação planejamento de aulas. A plataforma é de acesso gratuito, o que a torna uma ferramenta acessível a todos: escola, professores e alunos, de maneira a incentivar o ensino de qualquer lugar.

 

http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v5iss2p66

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Published

2017-09-27

How to Cite

Oliveira, H. S. de, & Prado Lima, M. de F. W. (2017). Utilização da Plataforma Khan Academy na Resolução de Exercícios de Matemática. Scientia Cum Industria, 5(2), 66–72. Retrieved from https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/scientiacumindustria/article/view/5288

Issue

Vol. 5 No. 2 (2017): Tecnologias na Educação

Section

Tecnologias na Educação (Especial)

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