Refletindo sobre os Fatores de Resistência no Uso das TICs nos Ambientes Escolares
Abstract
Este artigo mostra o resultado de uma pesquisa realizada com os professores do município de Farroupilha, no RS. Essa pesquisa visa identificar os fatores que levam à resistência ao uso das TICs no ambiente escolar, tendo em vista que o computador pode ser um aliado importante no processo de ensino aprendizagem. O estudo teórico evidencia a importância da inserção do computador como ferramenta de ensino permitindo ao aluno a construção de seu conhecimento. Para a investigação foi utilizado um questionário respondido por 105 professsores de escolas municipais. A análise do questionário mostrou que existem deficiências na infraestrutura encontrada das escolas e falta de conhecimentos dos professores para utilizar as TICs.
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