PIBID na formação inicial de professores de Artes Visuais na UCS

Autores/as

  • Maria Helena Wagner Rossi Universidade de Caxias do Sul

Resumen

Este artigo aborda aspectos da experiência pibidiana do subprojeto Artes Visuais da Universidade de Caxias do Sul por meio de reflexões sobre o breve percurso do PIBID na Instituição. Comenta sobre a constituição dos grupos de trabalho, analisando o problema da alta rotatividade dos bolsistas no subprojeto. Apresenta brevemente aspectos epistemológicos e metodológicos que nortearam as reflexões e as ações dos bolsistas. Conclui reconhecendo os benefícios do Programa para o enriquecimento da formação inicial dos licenciandos em artes visuais.

Biografía del autor/a

Maria Helena Wagner Rossi, Universidade de Caxias do Sul

Subprojeto Artes Visuais - PIBID/UCS

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Publicado

2018-03-22

Cómo citar

Rossi, M. H. W. (2018). PIBID na formação inicial de professores de Artes Visuais na UCS. Revista Interdisciplinaria De Ciencias Aplicadas, 3(5), 2–4. Recuperado a partir de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/article/view/6079

Número

Vol. 3 Núm. 5 (2018): Edição Especial: PIBID-UCS - Relatos de uma trajetória

Sección

Comunicaciones Cortas

Licencia

Derechos de autor 2018 Revista Interdisciplinar de Ciência Aplicada

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