Uso das Tecnologias da Informação na Motivação dos Alunos para as Aulas de Química
Abstract
Não é de hoje que se sabe da importância do uso das Tecnologias no contexto escolar, tanto como instrumento de pesquisa quanto pela exploração de diversos recursos como softwares educacionais, objetos de aprendizagens, jogos interativos, entre outros. Este trabalho tem como objetivo responder de que forma a tecnologia pode ser usada na motivação dos alunos para as aulas de Química. No decorrer do trabalho procurou-se verificar a eficácia dessas ferramentas para o ensino aprendizagem da Química, além de testar novas metodologias de ensino. Para alcançar tal objetivo foi aplicado um questionário a fim de conhecer melhor as expectativas dos estudantes em relação à abordagem de conteúdos pelos professores. Como resposta ao questionário foi possível verificar que a maioria dos estudantes preferem aulas com uso de tecnologias. Em termos metodológicos foram testados objetos de aprendizagem de Química, softwares para confecção de mapas conceituais e histórias em quadrinhos. A conclusão da pesquisa revelou que os estudantes se sentiram motivados diante de novas metodologia, empenhando-se no desenvolvimento das tarefas.
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