Análise dos fatores preditores que afetam o desempenho de estudantes de enfermagem no exame de licenciamento na Indonésia: Preditores do sucesso de estudantes de enfermagem no exame de licenciamento
DOI:
https://doi.org/10.18226/25253824.v10.n15.01Palavras-chave:
Predictor factors, Indonesian Nursing Licensing Examination, Nursing students’Resumo
Na Indonésia, a educação em enfermagem é dividida em dois níveis: um programa acadêmico de quatro anos com um diploma de Bacharel em Enfermagem (BSN) e um programa profissional de um ano com um diploma de Ners (NS), ambos os quais exigem que os alunos sejam aprovados em um teste de competência. Este estudo teve como objetivo determinar os principais fatores que influenciam o sucesso dos alunos de enfermagem no Exame de Licenciamento de Enfermagem da Indonésia. Este estudo utilizou um delineamento transversal. Dados de 351 entrevistados foram analisados usando regressão logística. Vários fatores, incluindo gênero, idade, região de origem, ensino médio de origem, Média de Pontos de Nota (GPA) e GPA de nível profissional, foram analisados. O número total de alunos de enfermagem que passaram no teste de competência foi de 94,4% no primeiro exame. Este estudo descobriu que idade (p = 0,854), região de origem (p = 0,377), gênero (p = 0,084) e educação anterior (p = 0,850) não foram correlacionados com as pontuações de competência dos alunos. Foi demonstrada uma correlação positiva significativa entre o GPA e as pontuações do Teste de Competência em Enfermagem (p = 0,000). O GPA da educação profissional é o fator mais importante que influencia o desempenho e a qualidade das instituições e dos alunos no Exame de Licenciamento em Enfermagem da Indonésia (INLE).
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