PIBID Interdisciplinar/UCS e a Cultura Digital

Autores/as

  • Eliana Rela Universidade de Caxias do Sul

Resumen

O presente texto propõe a análise da formação de competências para o uso didático de ferramentas digitais para aprendizagem de conhecimentos interdisciplinares, neste caso, históricos e sociológicos. Apresenta-se a importância de tal formação para a atuação docente, a modalidade oficina para o desenvolvimento de ferramentas colaborativas como formulário; ferramenta para sínteses metacognitivas como CmapTools; ferramenta para produção e edição de vídeos.  Como análise são apresentados os projetos Perfil do estudante de Ensino Médio da E.E.E.M. Prof. Apolinário Alves dos Santos e, Projeto Brasilidade – Curtas João Triches.

Biografía del autor/a

Eliana Rela, Universidade de Caxias do Sul

Curso de História

Subprojeto Interdisciplinar

Descargas

Publicado

2018-03-22

Cómo citar

Rela, E. (2018). PIBID Interdisciplinar/UCS e a Cultura Digital. Revista Interdisciplinaria De Ciencias Aplicadas, 3(5), 24–26. Recuperado a partir de https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/article/view/6085

Número

Vol. 3 Núm. 5 (2018): Edição Especial: PIBID-UCS - Relatos de uma trajetória

Sección

Comunicaciones Cortas

Licencia

Derechos de autor 2018 Revista Interdisciplinar de Ciência Aplicada

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Authors keep the copyright and cede to the journal the right of publishing first. Published works are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license, allowing the sharing of the work with recognition of the authorship and initial publication in this journal.