Entre o humanismo e o tecnicismo: a experiência do jornal-laboratório e do estágio universitário como prática simulada e assistida

Auteurs-es

  • Robson Dias Universidade de Brasília

Mots-clés :

Jornalismo, Estágio, Laboratório

Résumé

Os cursos de formação profissional de jornalistas trabalham a dimensão humanística e tecnicista dos estudantes. Pedagogicamente, a experiência do labor é vivida nos cursos de graduação pelo exercício do estágio universitário (prática assistida) e pela produção dos jornais-laboratório (simulação do cotidiano das redações). Designamos de Fazer Jornalístico as atividades inerentes à profissão de jornalista, por vezes, questionadas sobre sua dimensão humanista e tecnicista nas graduações dos cursos de Jornalismo e de Comunicação Social. A análise discute o papel do estágio profissional e do jornal-laboratório, resgatando tensões e incoerências neste contexto, tendo estes dois elementos como etapas de acesso à profissão.

Biographie de l'auteur-e

Robson Dias, Universidade de Brasília

Doutor em Comunicação, formado pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Comunicação (PPGFAC) da Universidade de Brasília (UnB) a partir do vínculo com os seguintes projetos de pesquisa credenciados no CNPQ: A ideia do pós-Jornalismo (2010-2013), O Jornalismo como Teoria Democrática (2006-2010) e Como o Terceiro Setor pauta a mídia (2003-2006).

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Publié-e

2014-02-04

Comment citer

Dias, R. (2014). Entre o humanismo e o tecnicismo: a experiência do jornal-laboratório e do estágio universitário como prática simulada e assistida. Conexão - Comunicação E Cultura, 12(24). Consulté à l’adresse https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conexao/article/view/2219

Numéro

Vol. 12 No. 24 (2013): Comunicação, educação e tecnologias

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