Temas Sensíveis na Literatura

Descrição

Bibliografia Básica Inicial:

BARROS, Lucia Maria; AZEVEDO, Fernando. Literatura infantil e temas difíceis: mediação e recepção. Em Aberto, Brasília, v. 32, n. 105, p. 77-92, maio/ago. 2019. Disponível em: https://emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/4210

KIRCHOF, Edgar; SILVEIRA, Rosa. O pato, a morte e a tulipa - Leitura e discussão de um livro ilustrado desafiador com alunos dos anos iniciais. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, v. 34, n. 72, p. 57-76, nov./dez. 2018. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/62759/37184

RAMOS, Anne Carolina. Os avós na Literatura Infantil: perspectivas gerontológicas e educacionais. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 40, n. 1, p. 191-225, jan./mar. 2015. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175- 62362015000100191&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Carga horária

20 horas

A quem se destina

Pesquisadores, leitores e acadêmicos.

Objetivos

Analisar a representação de temas sensíveis, identificando modos de simbolizar a dor, discutindo seus possíveis impactos no leitor e estudando obras literárias que abordam essas temáticas.

Programa

Estudo da representação de temas sensíveis como o abandono, a violência física e psicológica, a morte.
Identificação de modos de simbolizar a dor.
Discussão acerca de possíveis impactos no leitor.
Estudo de obras literárias com temas sensíveis.

Docente(s)

Verônica Bohm - UCS

Coordenação

Flávia Brocchetto Ramos - UCS

Promoção

Área do Conhecimento de Humanidades

Informações e contato

Central de Atendimento

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