Humanas e Educação
Síncrono
A definir
12 horas
Acadêmicos de licenciaturas, especialmente de Pedagogia, e profissionais da educação formal e não formal, das redes pública e privada, incluindo coordenadores pedagógicos e supervisores escolares.
Qualificar a atuação docente nos anos iniciais do ensino fundamental promovendo a criação de espaços para reflexão e implementação de propostas pedagógicas que incluam o ensino da Geografia e seus conceitos, por meio de abordagens disciplinares, interdisciplinares e integradas, abordando as vivências e experiências dos estudantes, visando, também, a qualificação da leitura e a escrita nesta etapa de ensino.
I- Dialogando sobre o ensino de Geografia no currículo dos anos iniciais.
II- Quando a Geografia não é o que parece.
III- Aprender e brincar com a Geografia.
IV- A Pedagogia de projetos como possibilidade de organização do trabalho pedagógico.
Sabrina da Silva Braga Lopes - especialista em Educação Especial, Alfabetização e Letramento
Lilian Barcella Agliardi - doutora em Geografia
Adriana Des Essarts Trinidad - UCS
Área do Conhecimento de Humanidades
Rua Francisco Getúlio Vargas, 1130 - Caxias do Sul - RS - Brasil
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