A revista Família Cristã e o potencial educativo pela imprensa

Resumen

O presente artigo insere-se no horizonte dos estudos historiográficos da História da Educação. Os pressupostos teóricos utilizados estão assentados na Nova História Cultural, Chartier (2002a, 2002b) na história dos impressos, Magaldi (2017) e na Educação Católica, Leonardi (2009), Dantas (2017), Bittencourt (2014). A análise históricodocumental tem por finalidade lançar um olhar para a revista Família Cristã, da Editora Paulinas, direcionada às famílias brasileiras e, como objetivo, perscrutar as orientações transmitidas aos leitores, como forma de educar a sociedade. O marco temporal escolhido está relacionado à primeira publicação da revista, em dezembro de 1934, e se estende até março de 1993. Nosso propósito foi explorar a trajetória da revista no Brasil, bem como abordar seu potencial educativo nos leitores.