Il paesaggio sonoro come nuova dimensione dell’ascolto
Resumo
Il presente capitolo propone una riflessione sui processi di ascolto attivo nella generazione di contesti di apprendimento in situazioni di vita reale. Il contributo vuole proporre al lettore alcune considerazioni sul modo di intendere il tema dell’ascolto attivo nella pratica educativa. Nello specifico, a partire da una riflessione sul tema dell’ascolto “ai tempi di internet”, attraverso l’esplorazione di alcuni concetti consolidati in psicologia della percezione, si vuole offrire al lettore una chiave di lettura per identificare le caratteristiche dell’ascolto intenzionale, proattivo ed empatico. Per diventare ascoltatori competenti, l'attuazione di alcune strategie può aiutare a ridurre il potenziale di stress e conflitto, facilitando maggiore apertura e costruendo un rapporto più profondo e maturo con gli altri.
