A ressignificação da comunicação

perspectiva jovem em questão

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18226/21782687.V23.N01.06

Palabras clave:

Comunicação, Juventude, Educação, Diálogo

Resumen

O presente artigo discute o conceito de comunicação a partir de uma perspectiva da juventude no Brasil perpassando pelo debate teórico e legal de comunicação, juventude e participação. Tem como objetivo a decodificação do conceito de comunicação para o público em questão utilizando como metodologia a pesquisa de campo com formulário eletrônico tendo perguntas abertas e de múltipla escolha respondidas por estudantes do Ensino Médio de uma escola estadual, situada no município de Paulista – PE. Os resultados apontam para o caráter dialógico em que os jovens envolvidos na pesquisa atribuem às suas interações sociais, diante dos meios de comunicação de massa, utilizados como aparelho de reprodução e manutenção da ordem social.

Biografía del autor/a

Matheus Freire de Oliveira Couto, Universidade de Pernambuco

Graduado em Ciências Sociais - Licenciatura pela Universidade de Pernambuco e com Mestrado Profissional em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE pela Universidade de Pernambuco. Pesquisador no campo de educação e sociedade, com interesse em juventude, cultura e trabalho. Professor efetivo de sociologia da Rede do Estado de Pernambuco atuando no Ensino Médio regular. Lattes: http://lattes.cnpq.br/6755253006321623, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9328-8167 e e-mail: matheus_freire1995@hotmail.com.

Doriele Andrade Duvernoy, Universidade de Pernambuco

Doutora e Mestre em Educação pela Université Lumière Lyon2, França. Livre-Docente, Professora Associada da Universidade de Pernambuco -UPE. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais, Sujeitos, Docência e Currículo. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE-UPE)

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Publicado

2026-06-25

Cómo citar

Couto, M. F. de O., & Duvernoy, D. A. (2026). A ressignificação da comunicação: perspectiva jovem em questão. Conexão - Comunicação E Cultura, 23(01), e0260106. https://doi.org/10.18226/21782687.V23.N01.06

Número

Vol. 23 Núm. 01 (2026): v. 23 n. 01 (2026): Publicação Contínua

Sección

Artigos

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