Chamada para o dossiê Leitura literária: experiências, práticas culturais e performances (v. 18, n. 41)
DOSSIÊ: Leitura literária: experiências, práticas culturais e performances
Inserida na história das práticas culturais, a leitura literária acompanha as transformações sociais e materiais do livro, dos suportes e dos modos de circulação da literatura, sem perder sua dimensão estética e gratuita. Longe de ser apenas uma operação abstrata, a leitura implica o engajamento do corpo, a inscrição em um espaço, a participação em comunidades interpretativas e a construção de relações consigo, com os outros e com o mundo social.
Sob a perspectiva da Antropologia da Experiência, a leitura pode ser compreendida como uma vivência que suspende temporariamente o cotidiano, expondo o leitor a um processo de transformação. Tal experiência demanda abertura, vulnerabilidade e disponibilidade do sujeito, que se deixa afetar pelo texto e, a partir desse encontro, ressignifica sua relação com o mundo.
Dialogando com os estudos da performance, a leitura literária pode ser pensada como uma experiência performática estruturada em fases de preparação, imersão e reverberação. Assim como nos ritos de passagem, o leitor se separa momentaneamente de seu contexto habitual, adentra o universo ficcional e retorna transformado, ainda que de modo sutil e singular. Nesse processo, o corpo assume papel central: é ele que percebe, reage, vibra e dá forma sensível à experiência de leitura.
A performance, nesse sentido, não é apenas a exteriorização de um sentido prévio, mas a própria constituição da experiência, que se manifesta nas expressões, nos gestos, nas narrativas, nos compartilhamentos e nas práticas culturais derivadas da leitura.
Para além de sua dimensão individual e sensível, a leitura literária também se configura como prática social e cultural, inscrita em redes de mediação, circulação e compartilhamento de textos. Nessa perspectiva, a experiência de leitura se constitui em diálogo com espaços institucionais e comunitários como escolas, bibliotecas, clubes de leitura e ambientes digitais, nos quais se formam comunidades interpretativas e se constroem modos coletivos de relação com a literatura. Assim, investigar a leitura literária implica também considerar os processos sociais que possibilitam sua circulação, apropriação e transmissão cultural.
Este dossiê temático propõe, portanto, reunir reflexões teóricas, análises empíricas e abordagens interdisciplinares que investiguem a leitura literária como experiência performática, considerando suas dimensões corporais, afetivas, sociais, rituais, expressivas e semióticas bem como suas reverberações culturais e sociais e nas comunidades interpretativas às quais pertencem.
O dossiê acolherá textos inéditos, em português, inglês ou espanhol, que, a partir de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, contribuam para o aprofundamento crítico das relações entre leitura literária, experiência e performance, fortalecendo o diálogo interdisciplinar no campo dos estudos literários e da sociologia da leitura.
Dentre os temas sugeridos para a proposta de publicação de artigos inéditos, ensaios, resenhas e entrevistas, destacam-se:
- O conceito de experiência nos estudos da leitura
- O leitor como sujeito da experiência: exposição, afetação e transformação
- O corpo do leitor: semiose, percepções sensoriais, afetos e respostas corporais
- Clubes de leitura, rodas literárias, fandoms e experiências coletivas de leitura
- Leitura individual e leitura compartilhada: tensões e complementaridades
- Espaços de leitura: casa, escola, biblioteca, ambientes digitais
- Leitura literária em suportes digitais e novas formas de performance
- Redes sociais, aplicativos de leitura e reverberações da experiência literária
- Leitura literária, afetividade e formação estética
- Leitura literária como prática social: mediação, circulação cultural e formação de comunidades leitoras
PRAZOS
Submissões: 31 de agosto de 2026
Previsão de publicação: dezembro de 2026
