VEIGA SERAFIM, M. V. La producción de juegos como estrategia de aprendizaje activo para la enseñanza de las ciencias en una clase de séptimo año de primaria. Revista Interdisciplinaria de Ciencias Aplicadas, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 30–34, 2017. Disponível em: https://sou.ucs.br/revistas/index.php/ricaucs/article/view/34. Acesso em: 17 may. 2024.