Pedroso, R. D. R. (2019) “Utilização das estratégias de aprendizagem ativa “Flipped Classroom”, “Peer Instruction” e ‘Just-in-Time Teaching’ no ensino de Astronomia”, Scientia cum Industria, 7(1), pp. 64–68. Available at: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/scientiacumindustria/article/view/7106 (Accessed: 6 October 2024).