Cembranel, C. B. and Scopel, J. M. (2019) “Ensino híbrido e a construção da aprendizagem dos estudantes do ensino médio”, Scientia cum Industria, 7(1), pp. 12–15. Available at: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/scientiacumindustria/article/view/6950 (Accessed: 1 September 2024).