Serafim M. A produção de jogos como uma estratégia de aprendizagem ativa para ensino de ciências em uma turma de sétimo ano do Ensino Fundamental. Interdiscip. J. Appl. Sci. [Internet]. 2017 Jun. 23 [cited 2024 Nov. 23];2(3):38-43. Available from: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/article/view/5141